La creativitat pren el protagonisme al ritme frenètic de l’activitat ordinària a l’Escola Joan Coromines. Un cop per trimestre, i durant una setmana, els alumnes de primària trenquen els seus grups habituals per dur a terme una de les quatre creatives, una mena d’optatives, que es proposen des del centre.
Maria Rius, directora de l’Escola Joan Coromines: Pensem que és molt interessant que de tant en tant es trenquin aquests grups coetanis que sempre van junts des d’I-3 fins a 6è. Es generen unes dinàmiques molt interessants. A més, és un moment on brillen els diferents llenguatges. Els mestres fan propostes més aviat artístiques i domina un llenguatge manipulatiu, visual, artístic...
Lorena Gómez, coordinadora a l’Escola Joan Coromines: És un moment que aprofitem per treballar el currículum de plàstica. Treballem cadascun dels quatre blocs de plàstica en una creativa diferent. A més, també treballem els ODS, els Objectius de Desenvolupament Sostenible.
Una de les creatives que es planteja s’anomena Sons d’ODS i consisteix a crear una coreografia a través de la qual es denuncia la pobresa.
A banda de la dansa, també es fomenta el teatre a la creativa Igualtat per la pau.
Gael Ruiz, alumne de 4t de l’Escola Joan Coromines: Hem fet com una obra de teatre per representar algunes desigualtats com per exemple la pobresa, les diferències de ser noi o noia, la política...
Al final de l’activitat, els alumnes prenen consciència de problemes socials com ara la desigualtat de gènere.
Xin Yué Gadea, alumna de 5è de l’Escola Joan Coromines: A mi m’agrada molt perquè m’agrada el teatre. A més, és una manera de treballar els ODS i les desigualtats que hi ha a la societat d’una manera més divertida.
Gael Ruiz, alumne de 4t de l’Escola Joan Coromines: A més, hi ha alguns nens que mai han pensat en aquest tema i això els ajuda a reflexionar.
Mentre que les dues creatives mencionades es duen a terme amb el català com a llengua principal, a la que s’anomena ‘Emocionarte’ es fa servir el castellà i l’activitat té a veure amb la natura.
Bernat Llarena, alumne de 6è de l’Escola Joan Coromines: Treballem l’ODS de la vida en els ecosistemes terrestres. Hem après quins hi ha, quins animals habiten allà... Tot plegat ens ha servit per crear un mini ecosistema terrestre.
Ona Macià, alumna de 5è de l’Escola Joan Coromines: Els vam fer així perquè puguin fer el cicle de l’aigua i no faci falta que es reguin.
Iniciatives d’aquesta mena tenen molt bona acollida entre l’alumnat.
Ona Macià, alumna de 5è de l’Escola Joan Coromines: A mi m’ha aportat bastant coneixement. A més de la satisfacció de quan anem a la natura.
Bernat Llarena, alumne de 6è de l’Escola Joan Coromines: He après coses dels ecosistemes terrestres. Ha estat bastant interessant entendre el cicle de l’aigua.
Finalment, la darrera creativa que s’impulsa es fa en anglès i en ella hi juga un paper fonamental la robòtica. Els alumnes que hi participen s’adonen de com la tecnologia i, en aquest cas, alguns robots són capaços d’ajudar la ciutadania en situacions com, per exemple, els rescats.
